Şok! Manisa'da Satranç Yasağı: "Şeytan İcadı" mı Dediler?
Manisa'nın Şehzadeler ilçesinde, Manisa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi'nde yaşananlar şaşkınlık yaratıyor. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı öncesinde "Nutuk" kitaplarının çöpe atılması olayıyla gündeme gelen okulda, şimdi de satranç yasaklandı. Gerekçe ise oldukça ilginç: "Şeytan icadı" olduğu iddiası.
Satranç Neden Yasaklandı?
Okul yönetiminin satranç yasağına getirdiği gerekçe, veliler ve öğrenciler arasında büyük tepkilere neden oldu. Satrancın zeka geliştirici, stratejik düşünmeyi teşvik edici bir oyun olduğu yaygın olarak kabul edilirken, bu tür bir yasaklama eğitim camiasında şaşkınlıkla karşılandı. Okul yönetiminden henüz resmi bir açıklama yapılmazken, yasağın arkasındaki gerçek neden merak konusu.
Satranç, yüzyıllardır dünya genelinde milyonlarca insan tarafından oynanan, zihinsel becerileri geliştiren bir oyundur. UNESCO tarafından da önemi vurgulanan satranç, okullarda ders olarak bile okutulmaktadır. Bu bağlamda, Manisa'daki bu yasaklama kararı, satrancın eğitimdeki yeri ve önemine dair tartışmaları da beraberinde getirebilir.
Satranç Hakkında İlginç Bilgiler
- Satranç, 6. yüzyılda Hindistan'da ortaya çıkmıştır.
- Oyunun amacı, rakibin şahını mat etmektir.
- Satranç, strateji, taktik ve problem çözme becerilerini geliştirir.
- Dünya Satranç Federasyonu (FIDE),1924 yılında kurulmuştur.
- Satranç, olimpiyat oyunlarında yer almamasına rağmen, dünya çapında birçok turnuvası düzenlenmektedir.
Yasağın Ardından Neler Olacak?
Satranç yasağının ardından, okulda satranç kulübünün faaliyetleri durdurulduğu, öğrencilerin teneffüslerde satranç oynamasının engellendiği belirtiliyor. Veliler, yasağın kaldırılması için okul yönetimiyle görüşmeye hazırlanırken, konunun Milli Eğitim Müdürlüğü'ne de iletileceği öğrenildi. Bu kararın öğrencilerin eğitim hayatına olumsuz etkileri olabileceği endişesi taşınıyor.
Manisa'da yaşanan bu olay, eğitimde akılcılığın ve bilimin önemi bir kez daha gözler önüne seriyor. Satranç gibi zeka geliştirici oyunların yasaklanması yerine, öğrencilerin bu tür aktivitelere teşvik edilmesi, daha çağdaş ve ilerici bir eğitim anlayışının gerekliliğini vurguluyor.
